Une Semaine en Parentalité Positive #8

8ème épisode : du mieux, mais des hauts et des bas.

Samedi:

Au petit-déjeuner, F. ôte un fil de sa banane, me regarde et le laisse tomber par terre en faisant "tombeeeer". En tant que tels, mes mots sont adaptés à la situation : rappel des règles et description de problème :

"F., le fil reste sur la table. F., il y a un fil par terre"

Pourtant, ils ne portent aucun fruit. Au contraire, F. s'agite, se ferme... 

La remarque faite par Monsieur Bout la veille me revient en tête, et je réalise que, si mes mots sont propices à susciter la coopération, mon ton de voix, dur et cassant dès le premier instant, ne l'est guère, et conduit au rapport de forces.

Hop, petit effort sur moi-même, je prends une voix plus douce et enjouée pour enchaîner sur une pseudo question de curiosité :

"Oooooh, mais il est où le fil de la banane ? Il est.... lààààààà ?!"

F. sourit, ramasse le fil, et le jette à la poubelle.

Dimanche:

I.

Au petit matin, j'interromps F. alors qu'il est en train de déplacer la chaise haute pour aller piller un placard... Quand il me voit sortir la chaise haute de la cuisine, la crise menace. 

C'est Monsieur Bout qui s'y colle : guilis dans un premier temps, qui permettent une première décharge, puis il enchaîne sur une phrase toute simple

"Qu'as-tu à me raconter ?"

Détente instantanée de F., qui demande à aller chercher son mouton, puis se montre disposé à préparer calmement le petit déjeuner en compagnie de son papa.

II.

Après sa sieste, un F. tout endormi se juche sur un fauteuil du salon et commence à déchirer des feuilles de sopalin laissées là par Monsieur Bout.

Je lève les yeux de mon ordinateur et interroge

"Que fais-tu ?

- je déchire du sopalin (question bête,...)

Oh, mais Papa en aura besoin et il n'en aura plus.

- Ah."

F. pose le sopalin et va chercher son mouton.

Les besoins du papa, c'est important ;-)

Lundi:

Au matin, F. arrive dans ma chambre en trainant un escargot en bois (de l'espèce qui fait du bruit quand on le traîne par sa ficelle, si vous voyez de quoi je parle) qu'il vient de redécouvrir en fouinant dans les placards de sa chambre. 

Hum, je pense à la voisine, au deal que nous avons avec elle, et j'interviens :

"Oh, tu es content d'avoir retrouvé l'escargot, le problème c'est que c'est un jouet bruyant donc lui aussi n'a le droit de bouger qu'à partir de 9h. Il doit rester avec la poussette jusqu'à 9h.

- ou alors, je peux en faire sur le tapis.

Oui, mais tu le portes jusque là.

- non, il aime bouger sa coquille !

Ah oui....!

Je change alors d'interlocuteur:

Hum, Escargot ?! Tu pourras bouger ta coquille à partir de 9h, OK ?

- Tu veux un câlin ?", propose alors F. à l'escargot en le soulevant...

Mardi:

Comme d'habitude les mardis, les enfants sont confiés quelques heures à la garde de ma nounou à domicile pendant que je traîne dans les bars vaque librement à diverses occupations plus ou moins ludiques (piscine, déj avec une copine, RDV CAF, en l’occurrence). Je reviens à 15h alors que leur sieste est déjà bien entamée, mais qu'il me reste encore une heure pour FAIRE LA MIENNE !

Hélas, pas cette fois : quelques minutes après mon retour, F. se lève pour aller aux WC et décrète que sa sieste est finie. Nooooon.....!

"la sieste n'est pas finie, tu as encore longtemps à dormir.

Tu as encore besoin de dormir, sinon tu seras encore fatigué ensuite.

Moi j'ai besoin de dormir, donc tu as le choix : soit tu dors tout seul, soit je dors avec toi."

Refus du choix, je me couche avec lui, en espérant obtenir le succès déjà apporté par cette méthode. Mouais, mais c'était des fois où F. n'avait pas déjà dormi une heure juste avant. Là, il se débat avec tant d'énergie que me voilà bien obligée de réévaluer mes chances de le calmer et de dormir ainsi.

Furieuse et désespérée (j'ai nagé une heure entière, moi !) je me relève et lui dis

"je vais dans ma chambre, tu restes dans la tienne, j'ai besoin de dormir pour pouvoir être une maman en forme et bien m'occuper de vous ensuite."

Je me couche sur mon lit, à demi persuadée que je vais très vite entendre des petits pas sur le parquet. Mais non, je l'entends grogner encore un peu... puis je sombre. Il ne me rejoindra qu'une bonne demi-heure plus tard, la marque du drap en travers du visage. Une demi-heure de sieste, c'est déjà infiniment précieux.

Mercredi:

Je réalise un peu tard que j'ai eu le malheur de laisser la fenêtre ouverte dans notre chambre quand je vois sortir, de ladite chambre, un F. avec un air un peu coupable. 

Prise d'un affreux doute, je file à la fenêtre, d'où  j'aperçois effectivement quelques pinces à linge sur la pelouse en contrebas. Je bous. 

Je commence par exprimer mon mécontentement, rappeler la règle, etc. F. n'a pas l'air très embêté.

Puis une idée me vient: je vais chercher le truc-à-bulles-de-savon que F. a eu le droit d'inaugurer ce weekend pour fêter le printemps, et je dis

"bon, eh bien, si c'est si drôle de jeter, moi aussi j'ai le droit de jeter des choses, je vais jeter les bulles par la fenêtre.

- Non, non, non !

Ah mais il n'y a pas de raison, quand tu jettes, moi aussi j'ai envie de jeter.

- Non non non !

Ça t’embête si je te jette tes bulles ? Eh bien moi ça m’embête quand tu jettes des affaires. Est-ce que c'est une bonne idée de jeter ?

-...

A toi de me dire quelle est la règle : dans cette famille, on jette ou on jette pas ?

- ... on jette !

OK. Je me rapproche de la fenêtre.

-... euh, non, non, on jette pas !

C'est toi qui décides."

Par la suite, il a réévoqué le sujet une ou deux fois en mode test : "je vais jeter des trucs", à quoi j'ai chaque fois répondu par "tu me dis : dans notre famille, on jette ou on jette pas ?", dialogues qui se sont terminés par un F. annonçant qu'on ne jetait pas.

Très honnêtement, je me suis interrogée sur ma manière de gérer cet épisode : je sais qu'on peut estimer que j'ai eu recours à la menace. 

Mais pour le coup j'ai considéré qu'à un moment, il s'agissait de lui faire toucher du doigt la portée de ses actes (qu'est-ce que ça fait à l'autre quand je jette), et des conséquences qu'aurait une généralisation de son propre comportement. Par ailleurs cela m'a permis de dépersonnaliser la règle : ce n'est pas lui qui n'a pas le droit de jeter, c'est une règle familiale.

Jeudi:

Brossage des dents avec F.

Comme d'habitude, il commence par se brosser lui-même les dents, puis je prends le relais. Je frotte quelques instants, puis distraitement, je demande

« Encore ?

- Non ! » F ; ferme la bouche et se détourne.

Évidemment.

Je rectifie le tir et passe en mode phrase affirmative :

« Les dents du haut. »

 F. réouvre la bouche et nous continuons tranquillement.


Vendredi:
Une journée compliquée... mais même alors, y a toujours moyen de se raccrocher aux bases.
Au dîner, un F. agité (comme toute la journée du reste), s'amuse à renverser les deux bouteilles d'eau (fermées, hein, ouf) présentes sur la table de la cuisine.
Je laisse passer quelques secondes (pour laisser le temps au zeste de défi de s'évaporer dans les airs) et:

"Il y a des bouteilles renversées, F."

Les bouteilles sont remises debout.
Plus tard, ce sont deux torchons à cheval sur un dossier de chaise qui volent subitement par terre.
Idem, temps de respiration pour moi, puis

"Il y a des torchons par terre, F."

Les torchons sont ramassés.
Et c'est là que je mesure que, malgré ma journée que j'estime assez pourrie, de grands progrès ont tout de même été accomplis et restent acquis, quand bien même j'aurais tendance à y devenir aveugle : certes, aujourd'hui je n'ai pas fait avancer beaucoup le schmilbick éducatif, mais j'ai tout de même réussi à mobiliser les ressources nécessaires pour maintenir un certain cadre, et notamment celui qui touche au respect de ma propre personne / mon travail.

Une semaine encore un peu en demi-teinte... bien que déjà mieux gérée que la semaine précédente. Je réalise qu'une partie du souci est dans ma manière de voir les choses: après des semaines bien fluides, mon niveau d'exigence a augmenté et j'ai des efforts à faire pour rester sensible au positif "acquis" !

Allez, zou, hotline ouverte ;-).