IEF : doutes, angoisses, interrogations

Maintenant qu'il est confirmé que je bosserai à 50% l'année qui vient, et que donc je peux commencer à organiser concrètement cette année, mes neurones tournent encore plus à plein régime (m'enfin comme ils ne sont que 2 à avoir survécu à deux grossesses et deux allaitements...).

C'est chouette.

Mais pas que. Car si mes neurones tournent à plein régime, dans le tas des réflexions se glissent quand même un certain nombre de doutes, d'interrogations, d'angoisses. 

Ainsi notre atelier Montessori de vendredi, qui m'a permis de rencontrer une chouette maman blogueuse à deux pas de chez moi, a-t-il constitué un super moment... mais est venu également appuyer là où ça fait mal...

• F. y a papillonné d'activité en activité sans se fixer ni rien terminer. Alors stop, je vous arrête tout de suite (toi aussi Nawel ! ;-)) je sais, je sais, je sais:
• qu'il a même pas 3 ans, qu'il est curieux, qu'il a plutôt tendance à observer avant d'y aller. Mais néanmoins (parce qu'à la maison c'est souvent pareil quand même). 
• Que plein d'enfants passent par des périodes pas-trop-plateaux. Mais ma copine L., dont la fille a elle aussi déjà mis les pieds dans cet atelier, a épaté sa mère par la manière dont elle s'est absorbée dans les activités. Alors mon fiston, hein, pourquoi pas toi ??? 
• Je me demande si je vais réussir à l'amener sur un chemin de concentration, si je serai capable de l'accompagner sur ce chemin de la fameuse normalisation dont parle Maria Montessori, si le fait que je continue à bosser cette première année d'IEF n'empêchera pas, justement, la mise en place d'un cadre temporel aidant, puisque ce cadre ne vaudra qu'un jour sur 2 (lundi, mercredi, vendredi, étant donné que je bosserai les mardi et jeudi - bon, j'avoue que dans mes rêves les plus fous je trouve une garde à domicile fana Montessori, mais...quelque chose me dit que je ne peux pas non plus compter dessus!)

• le bel atelier où nous étions m'a fait envie... mais à l'heure où je bosse sur le billet, promis depuis longtemps ici, (edit : et dispo enfin iciiiii!) sur les implications financières de l'IEF, je m'interroge sur les besoins de matériel, notamment Montessori; sera-t-il utile ? ou pas ? que puis-je nous offrir ? comment prendre le risque de sortir de grosses sommes dans du matériel si c'est pour que F. s'y intéresse 2 demi-minutes ? Mais si je ne le fais pas, nous prive-je d'une aide précieuse, d'un support bien utile pour l'amener à la concentration, au travail, à la discipline ?

• Cet atelier m'a fait envie, aussi, parce qu'il existe; 
• notre "coin Montessori" est dans un coin de notre vaste salon; nous ne disposons pas de salle de classe propre et je tâche de m'en accommoder; mais justement, mes inquiétudes quant à ma capacité à proposer un cadre temporel aidant F. à se concentrer, se doublent alors de celles concernant le cadre physique. 
• Une salle de classe, dans laquelle nous irions à des moments précis, dans un but précis...me rassurerait à ce niveau. La salle de classe m'aiderait, moi. Aiderait-elle mon fils? Les lectures unschooling que j'ai pu faire inciteraient plutôt à ne pas isoler d'endroit spécifique pour l'apprentissage... d'un autre côté, si l'environnement est le premier maître, je peux aussi interpréter ça et me dire que si je n'ai pas proposé d’environnement assez structuré cela pourrait nuire à la structuration du jeune homme ?

• Et puis il y a la miss Zélie qui commence à lire à 4 ans, qui vient télescoper Charlotte Mason et son "rien de formel avant 6 ans", lequel vient s'emplafonner dans la crainte de rater une période sensible.

Ouais bon. 

Comme vous voyez, c'est un peu le tourbillon dans ma petite tête.

Ou en plus clair : j'ai (un toooout petit peu) les jetons.

Vais-je bien faire ?

Alors je relis le sublime article de Laura et me rappelle à l'ordre : F. aura des lacunes, na.

Je pense aux "résultats" de l’Éducation Nationale et me dis qu'après tout, l'IEF,

• c'est pour faire mieux / plus adapté que l'EN. 
• Ce n'est pas pour faire aussi bien que toutes les super mamans que je rencontre. 
• Faire de mon mieux suffira, de toute façon, y a pas l'choix, F. n'a que moi comme maman.

Mais quelle lourde responsabilité, tout de même.

Si je regarde les choses en face, ces angoisses ne sont pas pour rien dans mon souhait de faire profiter F. d'ateliers Montessori sur une base régulière; pas pour rien non plus dans mon bavage devant l'école des Souris Vertes. Pouvoir déléguer un peu de cette responsabilité... que ce serait confortable!

Et pouf, voici Isa qui sort un article qui tombe à pic.

Bref, y a pas fini de cheminer, puisque va falloir cheminer vers un style d'IEF qui convienne au Bébou ET à sa mère. Y a des jours où je me dis que c'est surtout la 2ème protagoniste qui sera la plus difficile à gérer, au fond.